Tobias overvandt sine læsevanskeligheder

Tobias overvandt sine læsevanskeligheder. 

Tobias mor ville ikke acceptere læsekonsulentens ord om, at nogle børn faktisk ikke kunne lære at læse. 8 uger og 10 behandlinger hos nolexia, hvor hendes søn udover thetabehandlingerne lagde sin livsstil og kostplan om, gav resultat, og nu læser 13-årige Tobias. 

Thetabehandling, kosttilskud, motion og træning med Teasy var ingredienser i den cocktail, der i løbet af 10 uger lærte Tobias at forstå bøgerne
Tobias er 13 år, går i sjette klasse og nyder at læse lange bøger. Især historier med eventyr og spænding sluger han i et væk, og dermed er han et lysende eksempel på, at børn med store indlæringsvanskeligheder kan lære at læse. Bare de får den rigtige hjælp og støtte.
Tobias mor er folkeskolelærer, og hun fortæller historien om Tobias, der var ved at miste modet på bøgerne, men som lærte at læse med hjælp fra thetametoden.
"I alle skoleårene har Tobias været specialundervisningselev. Han har skiftet skole fra folkeskolen til en friskole og rykket en klasse ned i håb om, at det ville give ham mulighed for at indhente noget læsning. Det skete ikke." Tobias er en sød dreng. Han hænger ikke i gardinerne og skriger på opmærksomhed. Og måske er det derfor, det varede så lang tid, før skolen opdagede, at han ikke fattede noget som helst af de tekster, de læste i skolen.

Jeg var flov
Tobias husker, at han tilbage i fjerde og femte klasse var pinlig berørt over ikke at kunne læse. "Vi begyndte at have timer, hvor vi skulle sidde og læse. Da lod jeg som om, jeg læste og lod fingeren køre ned over siderne. Jeg forsøgte at holde det skjult."
Tobias mor er ikke folkeskolelærer for ingenting, så hun opdagede, hvor meget læsningen haltede, og familien, der bor i Aalborg, tog kontakt til nolexia, som det seneste år har hjulpet op mod 80 børn med store indlæringsvanskeligheder til at lære at læse. "Vi fik Tobias indstillet til skolepsykolog, men han daskede af sted med specialundervisning i fjerde og femte klasse, uden det hjalp. Så hørte jeg om nolexia og thetametoden og tænkte, at det lød lidt som hokus-pokus. Men der var ikke andet at gøre, for jeg kunne ikke acceptere, at Tobias skulle gå ud af skolen uden at kunne læse," siger Tobias mor og tilføjer, at det viste sig, der slet ikke er noget mærkværdigt i den behandlingsmetode, nolexia anvender.

Ændrede livsstil
"Vi kom en gang om ugen, resten af tiden øvede vi selv herhjemme. Tobias gik samtidig i almindelig skole," siger moderen, der betegner det som en befrielse at møde nolexia:"Jeg var så lykkelig over, at her var en mand, der troede på, at Tobias godt kunne lære at læse. Om 10 uger kan han læse. Jeg havde hele tiden fået at vide, at det kommer nok, og en læsekonsulent havde sagt til mig, at nogle børn faktisk ikke kunne lære at læse, og at det måtte man nu engang acceptere. Oplevelsen af, at nogen tog det seriøst og sagde, at vi kunne gøre noget, var fantastisk." Tobias  mor mener, psykologien betyder ufattelig meget for al indlæring. "Det betyder meget, at der sidder en person, som klokkeklart siger, at det kan lade sig gøre. "
Ud over at Tobias fik behandling med thetametoden tog nolexia også udgangspunkt i Tobias livsstil. Det berørte kosten, sengetider, fysiske aktiviteter, fjernsynskiggeri og computerspil. Tobias fik besked på at tage en lang række kosttilskud, blandt andet livets olie fra DinSundhed, ingen slik i 10 uger, massevis af nærende fødevarer og højest fjernsyn og computerspil to timer dagligt. Alle kræfter skulle samle sig om indlæringen. nolexia arbejder ud fra ideen om, at der bl.a. er fysiologiske årsager til ordblindhed og andre markante problemer med at lære at læse. " Tobias er hverken DAMP-barn eller skadet, men havde alligevel nogle af de tendenser, man kan læse om med de børn. 

Forkerte metoder
" Tobias havde heller ingen energi, og det er alt sammen tendenser, vi kan se er forandrede nu, " fortæller moderen. Hun mener, folkeskolen gør en stor indsats for at styrke læseindlæringen, og at metoderne til det er udmærkede for langt de fleste børn. Og at det giver tydelige resultater i form af langt flere sikre læsere langt hurtigere end for nogle år siden. "Problemet er så bare, at antallet af børn med læsevanskeligheder ikke ændres. Altså er der noget galt med den form for undervisning, vi leverer over for disse børn," siger hun.

Der er endnu ikke lavet videnskabelige forskningsprojekter om thetametoden. 

Historien er genfortalt af Ebbe Lind fra nolexia.